http://codecombat.com/
четвер, 4 грудня 2014 р.
суботу, 29 листопада 2014 р.
Антивірус Zillya на захисту навчальних закладів.
Програму «Захистимо майбутнє» розроблений з метою забезпечити на безоплатній основі надійний захист комп'ютерів і локальних мереж навчальних закладів України від вірусів і інших кіберзагроз шляхом використання ліцензійного антивірусного ПЗ вітчизняної розробки.
Учасниками партнерської програми можуть стати навчальні заклади всіх типів державної та комунальної власності.
Zillya! Антивірус термін користування БЕЗКОШТОВНО програмним забезпеченням становить 12 місяців.
Для отримання потрібно заповнити заявку.
вівторок, 11 листопада 2014 р.
ДК “Сайти Google для дистанційних курсів у навчальному закладі”
Навчальний курс “Сайти Google для дистанційних курсів у навчальному закладі”
Тьютор (Букач Антоніна Василівна)
Період навчання 10.11-21.11.2014р
На даному курсі оглянемо можливості сайтів Google для організації дистанційного навчання. Всі завдання і приклади, які будуть розглянуті в процесі навчання, формулюються/обговорюються в рамках роботи над проблемою організації дистанційного навчання в навчальному закладі за допомогою сайтів Google. Тобто, учасники курсу визначають як саме той чи інший сервіс Google може бути використаним для розв'язання вищеназваної проблеми.
Основні завдання курсу:
Завдання-1: Здійснити вхід до сервісу, додати ярлик Google Sites до сітки сервісів панелі Google. Увійти до сайту курсу. Опрацювати назву й мету майбутнього дистанційного курсу
Завдання-2: Створити сайт дистанційного курсу. Налаштувати спільний доступ. Відредагувати розмітку сайту.
Завдання-3: Створити 4 сторінки сайту на основі різних шаблонів.
Завдання-4: Додати до сторінки сайту гаджети Google. Оформити Головну сторінку дистанційного курсу учасника.
Завдання-5: Створити сторінку навчального заняття.
Завдання-6: Вбудувати об'єкти Google Drive для публікації робіт учнів та оцінювання діяльності учнів у дистанційному курсі.
Завдання-7: Додати до сторінки візуалізацію за рахунок сторонніх сервісів Веб 2.0
Адреса сайту - https://sites.google.com/site/gsitesdn/
Тьютор (Букач Антоніна Василівна)
Період навчання 10.11-21.11.2014р
На даному курсі оглянемо можливості сайтів Google для організації дистанційного навчання. Всі завдання і приклади, які будуть розглянуті в процесі навчання, формулюються/обговорюються в рамках роботи над проблемою організації дистанційного навчання в навчальному закладі за допомогою сайтів Google. Тобто, учасники курсу визначають як саме той чи інший сервіс Google може бути використаним для розв'язання вищеназваної проблеми.
Основні завдання курсу:
Завдання-1: Здійснити вхід до сервісу, додати ярлик Google Sites до сітки сервісів панелі Google. Увійти до сайту курсу. Опрацювати назву й мету майбутнього дистанційного курсу
Завдання-2: Створити сайт дистанційного курсу. Налаштувати спільний доступ. Відредагувати розмітку сайту.
Завдання-3: Створити 4 сторінки сайту на основі різних шаблонів.
Завдання-4: Додати до сторінки сайту гаджети Google. Оформити Головну сторінку дистанційного курсу учасника.
Завдання-5: Створити сторінку навчального заняття.
Завдання-6: Вбудувати об'єкти Google Drive для публікації робіт учнів та оцінювання діяльності учнів у дистанційному курсі.
Завдання-7: Додати до сторінки візуалізацію за рахунок сторонніх сервісів Веб 2.0
Адреса сайту - https://sites.google.com/site/gsitesdn/
пʼятницю, 7 листопада 2014 р.
четвер, 6 листопада 2014 р.
Безкоштовний курс в "Базові сервіси Google для освітян"
Базові сервіси Google для освітян
Посилання на курс - https://basicsforteaching.withgoogle.com/
Онлайн курс призначений для самостійного вивчення і підходить для всіх людей, які працюють в освіті і бажають використовувати інструменти Google на своїх уроках. Ви дізнаєтесь про такі сервіси Google, як Клас Google, Google карти, а також багато інших, допоможуть вам у вашій роботі.
Для початку роботи потрібно зареєструватись, тобто створити аккаунт Google, також наявність комп'ютера з доступом до інтернету і веб браузер.
Увага! Навчання в курсі безкоштовно. Все що вам потрібно - інтерес і готовність до використання технологій Google на уроках.
Структура курсу складається з уроків, відео-матеріалів, практичних завдань та підсумкового проекту
Для проходження курсу вам знадобиться 15-22 годин, можете вчитися тоді, коли вам це буде зручно.
Після закінчення курсу ви зможете скачати Сертифікат про закінчення курсу. Обов'язковою умовою його отримання є здача підсумкового проекту до 7:00 за московським часом. 3 грудня 2014
Після 20 грудня 2014, підтримка курсу з боку Google буде завершена і дискусійні форуми будуть закриті.
Посилання на курс - https://basicsforteaching.withgoogle.com/
Онлайн курс призначений для самостійного вивчення і підходить для всіх людей, які працюють в освіті і бажають використовувати інструменти Google на своїх уроках. Ви дізнаєтесь про такі сервіси Google, як Клас Google, Google карти, а також багато інших, допоможуть вам у вашій роботі.
Для початку роботи потрібно зареєструватись, тобто створити аккаунт Google, також наявність комп'ютера з доступом до інтернету і веб браузер.
Увага! Навчання в курсі безкоштовно. Все що вам потрібно - інтерес і готовність до використання технологій Google на уроках.
Структура курсу складається з уроків, відео-матеріалів, практичних завдань та підсумкового проекту
Для проходження курсу вам знадобиться 15-22 годин, можете вчитися тоді, коли вам це буде зручно.
Після закінчення курсу ви зможете скачати Сертифікат про закінчення курсу. Обов'язковою умовою його отримання є здача підсумкового проекту до 7:00 за московським часом. 3 грудня 2014
Після 20 грудня 2014, підтримка курсу з боку Google буде завершена і дискусійні форуми будуть закриті.
середу, 28 травня 2014 р.
Створення коміксів
Якщо ви хочете робити комікси, у вас безліч ідей та сюжетів, але малювати ви вмієте «не дуже» (або навіть зовсім не вмієте) то не варто засмучуватися. Адже зараз комп’ютерні та веб технології частенько дозволяють нам робити те, що раніше було б неможливим. Завдяки спеціальним веб-сервісам для створення коміксів створювати їх може практично кожен. До того ж створювати швидко, легко та якісно.
Для цього огляду я відібрав два найкращі (на мою думку) такі сервіси. В кожному з них, для ілюстрації їх можливостей, я створив «на швидку руку» кілька кадрів коміксу. Звичайно ці ілюстрації не показують усіх можливостей сервісів, але деяку уяву про результат роботи можуть дати.
Для цього огляду я відібрав два найкращі (на мою думку) такі сервіси. В кожному з них, для ілюстрації їх можливостей, я створив «на швидку руку» кілька кадрів коміксу. Звичайно ці ілюстрації не показують усіх можливостей сервісів, але деяку уяву про результат роботи можуть дати.
неділю, 25 травня 2014 р.
Завдання для 5 класу
Вправи розробленні за допомогою сервісу http://learningapps.org/
Інформація та повідомлення
Інформаційні процеси
Пристрої для роботи з даними
Інформація та повідомлення
Інформаційні процеси
Пристрої для роботи з даними
середу, 14 травня 2014 р.
Тема 2 Використання on-line інструментів для підтримки активних та інтерактивних методів роботи, спрямованих на розвиток мислення учнів
Дата заняття 14.05.2014
Барна О.В. к.пед.н., доцент
План лекції
1. Сервіси організації спільної роботи над документами.
Google Docs (укр. Документи Ґуґл) — розроблений Google безкоштовний
мережевий офісний пакет, що включає текстовий, табличний редактор і
службу для створення презентацій, редактор векторної графіки та службу для
створення форм опитування.
Переваги Документів Google перед Microsoft Office:
• Не потрібна покупка та встановлення будь-яких програмних продуктів.
Достатньо мати в системі сумісний із сервісом браузер.
• Проста організація спільної роботи над документами.
• Перегляд хронології всіх змін. Робота з версіями.
• Підтримка гаджетів в електронних таблицях.
• Експорт в PDF.
• Публікація текстових документів та електронних таблиць у вигляді
веб-сторінок або статей блогів (підтримується безліч сервісів).
• Підтримка форматів Open Document і Star Office (тільки текст SXW)
2. Фотосервіс як сервіс публікування графічних навчальних даних.
Picasa - безкоштовна програма, що допомагає складати, класифікувати й
редагувати фотографії на своєму комп"ютері.
3. Сервіси планування діяльності.
4. Сервіси публікування навчальних матеріалів.
5. Використання блогів в роботі вчителя інформатики.
Використання сервісу https://learningapps.org/
ІНСТРУКЦІЯ “СТВОРЕННЯ КЛАСУ У LEARNINGAPPS.ORG”
Однією з можливостей сервісу є створення класу користувачів, якими керує вчитель, що створив цей клас. Учні мають можливість виконати вправи, що пропонує вчитель. Вчитель має можливість видавати логіни і паролі своїм учням, що не потребує їх реєстрації. Учень також має можливість вибирати будь які інші вправи та створювати свої, але не має права публікувати їх в сервісі.
ІНСТРУКЦІЯ СТВОРЕННЯ ВПРАВИ 1. Зайдіть у свій аккаунт. • Створення вправи на основі існуючої 2. Виберіть “Перегляд вправ” та категорію. 3. Перегляньте вправу, на основі якої ви хочете створити (збірка вправ буде залежати від мови інтерфейсу) 4. Виберіть «Створити схожу вправу». 5. Виберіть «Завершити редагування та переглянути вправу».
• Створення нової вправи 1. Виберіть «Створення вправи» 2. Виберіть вид вправи “Знайти пару” 4. Вкажіть назву та завдання вправи 5. Виберіть Текст та відповідно до нього Картинку (як приклад). Добавте іншу пару якщо потрібно. 6. Впишіть текст. 7. Виберіть і протестуйте вправу та Збережіть
ІНСТРУКЦІЯ ВИКОРИСТАННЯ ТА ОПУБЛІКУВАННЯ ВПРАВИ Важливим є способи розміщення створених чи вибраних вправ. Може бути особистою і опублікованою у сервісі. 1. Якщо вправа приватна, то її можна прив’язати або відіслати на різні сервіси у режимі редактора, в повноекранному режимі або вбудувати як НTML –код. 2. Результат використання у блозі 3. Опублікована вправа.
Тема 2 Використання on-line інструментів для підтримки активних та інтерактивних методів роботи, спрямованих на розвиток мислення учнів
Тема: Використання сервісів Google для організації навчальної діяльності учнівБарна О.В. к.пед.н., доцент
План лекції
1. Сервіси організації спільної роботи над документами.
Google Docs (укр. Документи Ґуґл) — розроблений Google безкоштовний
мережевий офісний пакет, що включає текстовий, табличний редактор і
службу для створення презентацій, редактор векторної графіки та службу для
створення форм опитування.
Переваги Документів Google перед Microsoft Office:
• Не потрібна покупка та встановлення будь-яких програмних продуктів.
Достатньо мати в системі сумісний із сервісом браузер.
• Проста організація спільної роботи над документами.
• Перегляд хронології всіх змін. Робота з версіями.
• Підтримка гаджетів в електронних таблицях.
• Експорт в PDF.
• Публікація текстових документів та електронних таблиць у вигляді
веб-сторінок або статей блогів (підтримується безліч сервісів).
• Підтримка форматів Open Document і Star Office (тільки текст SXW)
2. Фотосервіс як сервіс публікування графічних навчальних даних.
Picasa - безкоштовна програма, що допомагає складати, класифікувати й
редагувати фотографії на своєму комп"ютері.
4. Сервіси публікування навчальних матеріалів.
5. Використання блогів в роботі вчителя інформатики.
Створення інтерактивних on-line вправ.
Сівінська О.З.Використання сервісу https://learningapps.org/
ІНСТРУКЦІЯ РЕЄСТРАЦІЇ НА СЕРВІСІ
- Виберіть мову інтерфейсу
- Виберіть команду “Регістрація”
- Виберіть команду “Створити обліковий запис ”
- Заповніть анкету
Однією з можливостей сервісу є створення класу користувачів, якими керує вчитель, що створив цей клас. Учні мають можливість виконати вправи, що пропонує вчитель. Вчитель має можливість видавати логіни і паролі своїм учням, що не потребує їх реєстрації. Учень також має можливість вибирати будь які інші вправи та створювати свої, але не має права публікувати їх в сервісі.
ІНСТРУКЦІЯ СТВОРЕННЯ ВПРАВИ 1. Зайдіть у свій аккаунт. • Створення вправи на основі існуючої 2. Виберіть “Перегляд вправ” та категорію. 3. Перегляньте вправу, на основі якої ви хочете створити (збірка вправ буде залежати від мови інтерфейсу) 4. Виберіть «Створити схожу вправу». 5. Виберіть «Завершити редагування та переглянути вправу».
• Створення нової вправи 1. Виберіть «Створення вправи» 2. Виберіть вид вправи “Знайти пару” 4. Вкажіть назву та завдання вправи 5. Виберіть Текст та відповідно до нього Картинку (як приклад). Добавте іншу пару якщо потрібно. 6. Впишіть текст. 7. Виберіть і протестуйте вправу та Збережіть
ІНСТРУКЦІЯ ВИКОРИСТАННЯ ТА ОПУБЛІКУВАННЯ ВПРАВИ Важливим є способи розміщення створених чи вибраних вправ. Може бути особистою і опублікованою у сервісі. 1. Якщо вправа приватна, то її можна прив’язати або відіслати на різні сервіси у режимі редактора, в повноекранному режимі або вбудувати як НTML –код. 2. Результат використання у блозі 3. Опублікована вправа.
Авторська творча майстерня вчителів інформатики
Авторська творча майстерня вчителів інформатики
Формування інструментарію інноваційних освітніх технологій навчання інформатики засобами Веб 2.0
Початок роботи 23.04.2014
Тема 1
Сервіси Веб 2.0 в роботі вчителя
На цій темі нам розказали про технології Веб 2.0 в навчанні, які можна використовувати на уроках інформатики і не тільки.
Розглянули відомості про еволюцію сервісів Веб – від веб 1.0 до веб 3.0.
Переглянули педагогічний потенціал основних груп сервісів. Переглянули
приклади сервісів класифікації, збереження закладок, соціальних мереж,
створення карт знань, розміщення даних. Прочитали про вікі-технологію.
Підписатися на:
Дописи (Atom)